"Статистические исследования судентов института теплоэнергетики и технической физики МЭИ (ТУ) набора 2003 года на соответствие выбранной деятельности."

Дипломная работа посвящена исследованию личности студентов Московского энергетического института (Технического университета) института теплоэнергетики и технической физики, их способности к обучению и соответствии своей будущей специальности.
В качестве исходных данных были выбраны студенты первого курса (набор 2003 г.) института теплоэнергетики и технической физики Московского энергетического института (Технического университета).
Для выявления у студентов профессиональных качеств их показатели сравнивались с контрольной группой.
В качестве контрольной группы для определения профессиональной пригодности взят коллектив отдела КИПиА проектного института Мосэнергопроект.
Профиль профессии уточнялся по фазовому состояние в момент образования 6-го отдела Русского технического общества 30.01.1880. Эту дату можно считать днем рождения энергетики как промышленной отрасли хозяйства.
Для анализа использовались классические методы анализа движения планет и новые методы с применением астрономических циклов, разработанные в центре Ра

В дипломной работе:
Исследовано 311 студентов МЭИ (института теплоэнергетики и технической физики), поступивших в 2003г. По гистограмме распределения Солнца наибольшее попадание приходится в знак Дева. Поскольку гипотеза о равновероятном распределении не отвергается, то считаем, что у студентов задача самореализации не является главной при поступлении в институт.
По анализу фазового распределения планет гипотеза о равновероятном распределении отвергается, следовательно, существует фактор. Данный показатель определяет мотивацию поступков, максимальное значение имеем в знаке Водолей -12,3%. Это может означать как принадлежность к студенческой среде, так и к архетипу энергетической профессии.
При анализе распределения Меркурия по знакам, гипотеза о равных вероятностях попадания в каждый знак была отвергнута, следовательно, существует фактор, влияющий на распределения планет по знакам. Если рассматривать относительные показатели студентов и годовое распределение, то максимальное значение в знаке Льва - 13,5%. Это указывает на то, что студенты играючи обращаются с информацией, делают это с детской легкостью, с другой стороны, любят, чтобы в разговоре на них обращали внимание.
При анализе распределения внутренних виртуальных точек Меркурианско-Солнечного цикла, гипотеза о равных вероятностях попадания в каждый знак была отвергнута, следовательно, существует фактор, влияющий на распределения планет по знакам. Максимальное значение в знаке Льва - 13,2%. Это указывает на способность студентов легкомысленно воспринимать информацию, сложность с ее анализом.
При анализе распределения внешних виртуальных точек Меркурианско-Солнечного цикла, гипотеза о равных вероятностях попадания в каждый знак была отвергнута, следовательно, существует фактор, влияющий на распределения планет по знакам. Максимальное значение в знаке Дева. Максимальное значение 12,5 % в знаке Дева, это указывает на то, что студенты ведут диалог вдумчиво и взвешено.
При анализе распределения Венеры по знакам, гипотеза о равных вероятностях попадания в каждый знак была отвергнута, следовательно, существует фактор, влияющий на распределения планет по знакам. Это обусловлено петлеобразным движением Венеры в рассматриваемый период. Гистограмма распределения Венеры соответствует тенденции года. Максимальное значение в знаке Скорпион - 19,16%, что говорит о постоянном разрушении устойчивости и системе ценностей.
Таким образом, на реализацию в области энергетики указывают только один фактор - фазовые показатели.
Студенты имеют хорошие показатели в части получения высшего образования - фазовые показатели планет 12,0%, умение вести диалог вдумчиво и взвешено - в знаке Дева значение распределения внешних виртуальных точек Меркурианско-Солнечного цикла равно 12,5%.

После проведения всех исследований были сделаны следующие общие выводы:
В качестве критерия были взяты способности к обучению и профессиональные способности классических систем.
В качестве контрольной группы были взяты сотрудники проектного института.
Был проведен анализ астропсихологических характеристик контрольной группы.
Были проверены существующие критерии об архетипе данной профессии.
Проведена проверка соответствия первокурсников контрольной группе.